quinta-feira, 28 de fevereiro de 2008

Atividades de Português

Na escola onde leciono, fazemos uma prova para os alunos que não conseguiram atingir a pontuação para serem aprovados. Segue aqui a de Português. Tem exercícios de vários assuntos que eles viram durante o ano.

Leia o texto e responda as questões a seguir
CONVERSA FIADA
Era uma vez um homem muito velho que, por não ter muito o que fazer, ficava pescando num lago.
Era uma vez um menino muito novo que também não tinha muito o que fazer e ficava pescando no mesmo lago. Um dia, os dois se encontraram, lado a lado na pescaria, e no mesmo momento, exatamente no mesmo instante, sentiram aquela puxadinha que indica que o peixe mordeu a isca. O menino puxou com força e precisão. O velho usou mais precisão e menos força. Quando apareceram os respectivos peixes, a decepção: o peixe do menino era muito velho e o peixe do velho era muito novo! O velho disse para o menino:
- Você não pode pescar esse peixe tão velho! Deixe que ele viva o pouco de vida que lhe resta.
O menino respondeu:
- E o que você vai fazer com este peixe tão novo? Ele é tão pequeno... deixe que ele viva mais um pouco!
O velho e o menino olharam um para o outro e, sem perder tempo, jogaram os peixes no lago. Ficaram amigos e agora, quando não têm muito o que fazer, vão até o lago, cumprimentam os peixes e matam o tempo jogando conversa fora.

Compreensão do texto:


1. Os personagens foram apresentados no primeiro parágrafo. O que eles tinham em comum? O que tinham de diferente?
2. Ao sentir o peixe morder a isca, o menino puxou com força e precisão e o velho usou mais precisão e menos força. Por quê?
3. Qual o motivo levou ambos a devolverem os peixes ao lago?
4. Retire do texto a parte que indica a fala do menino:
5. O que o menino e o velho fazem agora quando não têm muito o que fazer?


Gramática e Ortografia

1. Passe os trechos abaixo para os tempos verbais pedidos:
a. Presente
“As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra os princípios delas, e perguntaram:
O que você fez durante o verão? Por acaso não se lembrou de guardar comida para o inverno?”

b. Futuro
“Um deles simplesmente desistiu. O outro resolveu que não ia entregar os pontos. Nadava, nadava, mesmo que fosse em círculos...”

2. Leia os textos abaixo e defina o tipo de texto de cada um:

(A) Catulo da Paixão Cearense foi poeta e compositor. Nasceu em São Luís (MA) em 1863, e morreu no Rio de Janeiro, em 1946. Foi um seresteiro famoso e uma das suas canções mais divulgadas é Luar do Sertão.
(B) Nossa galáxia tem mais de 400 milhões de estrelas e o universo abriga não só dez, como pouco se pensava, mas 100 milhões de galáxias como ela. Mesmo assim, o fotografo Fábio Colombini vem se dedicando à arte de aprender a olhar. Ele trabalha com a técnica da macrofobia, que é a arte de ampliar detalhes ou pequenos objetos.
(C) 7 de dezembro
Hoje o dia foi difícil, papai chegou em casa mais cedo.
Estranhei. Ele chega depois da novela e logo beija meu irmão, hoje não.
Mamãe falava baixinho para ele se acalmar, pois tudo ia se resolver. Estou preocupada.

(A) __________________________
(B) __________________________
(C) __________________________

3. Forme 5 palavras usando os radicais citados:
astro- (estrela ,astro) biblio- (livro)
cardio – (coração) -grafia (escrita,descrição)
-logia (estudo) -metro (que mede)
dátilo- (dedo) tele- (longe)
crono- (tempo) -grama ( escrito, peso)
bio- (vida)

4. Transforme os diálogos em trechos narrativos:
a. Carolina - Quero ir ao Shopping. Preciso de uma bolsa nova.
b. Márcio - Quem vai procurar a pista da trilha no acampamento?
c. “Mãe - Vocês foram brincar sem terminar os deveres. (Apontando o quarto). Já pegar os livros!”

5. Transforme os trechos narrativos a seguir em diálogos:
a. A garçonete disse que o sanduíche que ela preparava era o melhor da região.
b. O pai disse ao filho que se comportasse durante o tempo em que estaria viajando.
6. Reescreva as frases, substituindo os termos destacados por uma só palavra com o mesmo sentido:
a. A casa tinha uma vista linda para um jardim cheio de flores.
b. Henrique realmente tinha muito medo.
c. O político era alguém de muito poder.
d. Luísa teve muito orgulho de sua apresentação.

7. Leia o trecho abaixo e faça o que se pede:

... Disseram que era uma velhinha de lambreta, o fiscal mandou ela parar. Pra despistar o fiscal a velhinha disse que lavava areia no saco....

8. Reescreva as frases usando a linguagem culta:
a. Eu vi ele saindo de casa muito cedo.
b. Aí a gente percebeu que tinha feito tudo errado!
c. Contei pra eles tudo que sabia.
d. O carro passou com tudo e quase arrancou um teco do muro.

9. Complete os espaços com as preposições:
a. Não o vejo ____________ ontem.
b. A comemoração foi ____________ família.
c. Eles torceram ___________ o time da casa.
d. Estou __________ fome hoje.
e. Este momento ficará guardado _______ nossos corações.

10. Assinale com O as afirmações que exprimem opinião e VC para as que exprimem verdade científica:
( ) A lua é um satélite natural da Terra.
( ) Os romances são excelentes indicações de leitura.
( ) O consumo de bebidas alcoólicas é prejudicial a saúde.
( ) A pantera é um felino muito bonito.

11. Escreva duas palavras da mesma para cada palavra abaixo:
a. cansaço:
b. emoção:
c. passar:
d. livro:

12. Complete as frases com os verbos entre parênteses seguindo o modelo:
Gostaríamos que você esperasse aqui.
a. E se você _____________________ de idéia a meu respeito? (mudar)
b. Seria melhor se _____________________ assistir ao espetáculo de perto. (poder)
c. Ele sabia que, se eu _____________________ seu segredo estaria perdido. (descobrir)
d. Nós queríamos que você _____________________ esta lembrança com carinho. (levar)

13. Elabore uma frase no imperativo afirmativo para cada palavra:
a. falar:
b. comer:
c. pagar:
d. calar :

14. Agora no imperativo negativo com as mesmas palavras do exercício anterior:

15. Transforme os substantivos em adjetivos:
a. bondade: ______________
b. mole: _____________
c. belo: _________________
d. vaidade: ___________

16. Explique porque as palavras português – chinês – camponês terminam com ês:

17. Dê o significado das palavras a seguir e escreva uma frase para cada uma delas:
a. Sexta:
b. Cassar:

18. Complete as palavras com ç – ss – s – sc – c :
dire ____ ão
po ____ ível
apre ____ ado
pa ____ ivo
impre ____ ionar
corre ____ ão
elei ____ ão
anoite____er
de ____er
compreen ____ ao

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